Collecte de données relatives à l’enseignement adapté (mars 2019)

Pratique interne

Durée

Septembre Novembre 2019.

Raison pour laquelle il a été développé

Durant l’année de la mise en œuvre de la nouvelle législation relative à l’éducation inclusive (DL 54/2018), identifier comment les écoles se sont organisées pour répondre aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux.

Activités

Enquête auprès de la direction des écoles.

Résultats

La mise en œuvre a été précipitée sans laisser le temps nécessaire à la réflexion et à l’organisation des écoles, des enseignant·e·s et élèves.

Financement

FENPROF.

Portugal
PT
FENPROF
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