Cette base de données en ligne de bonnes pratiques contient des descriptions et des liens vers des initiatives concrètes mises en œuvre par les organisations membres du CSEE. Les travaux sur les bonnes pratiques ont pour objectif de renforcer la mise en œuvre effective des politiques du CSEE par les organisations membres aux niveaux national et régional. Les syndicats de l’éducation utiliseront cette base de données comme source d’inspiration et comme manuel pratique d’outils et d’arguments ayant fait leurs preuves dans les syndicats de l’éducation et dans le secteur de l’éducation.

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Affichage de 12 éléments avec vos filtres.

les droits des travailleur·euse·s LGBTQ+

Pratique externe
Albanie
SPASH
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion dans les syndicats, Égalité des sexes aux postes de décision dans le syndicat de l'éducation, Violence et harcèlement liés au genre, Stéréotypes de genre, Égalité des sexes sur le marché du travail au sens large, Discrimination fondée sur le genre, Violence et harcèlement homophobes, biphobes ou transphobes, Intégration des questions LGBTI dans les programmes d'enseignement, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Environnement professionnel sain et sûr pour les enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Inclusion de membres LGBTI dans le travail des syndicats, Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Reconnaissance de qualifications
Campagne, Discussion / table ronde, Réglementation des quotas de genre, Recherche / collecte de données, Diffusion de données, Coopération avec d'autres parties prenantes (familles, services sociaux, etc.), Evaluation et analyse, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs, Suivi de la mise en œuvre des dispositions relatives à l'égalité et l'inclusion dans les conventions collectives, Suivi de la mise en œuvre des dispositions relatives à l'égalité de genre dans les conventions collectives, Egalité des sexes/ organisation structurelle de l'égalité au sein du syndicat, Conseils juridiques et / ou représentation légale des membres du syndicat, Stratégie / plan d'action pour l'égalité
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parents / aidant.e.s / familles, Etudiant.e.s / apprenant.e.s, Employeurs de l'éducation, Parties prenantes
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Éducation à la citoyenneté européenne

Pratique interne
Albanie
FSASH
Discussion / table ronde, Négociations du dialogue social au niveau institutionnel
Enseignement secondaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Etudiant.e.s / apprenant.e.s
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Respecter la diversité et garantir l’égalité des genres

Pratique externe
Portugal
FENPROF
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Égalité des sexes liée à des problèmes de société plus vastes (vieillissement, migration, situation politique, religion, etc.), Stéréotypes de genre, Égalité des sexes sur le marché du travail au sens large, Discrimination fondée sur le genre, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Environnement professionnel sain et sûr pour les enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif
Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Discussion / table ronde
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Chefs d'établissement
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Eduquer contre l’homophobie

Pratique interne
France
SNUipp-FSU
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Violence et harcèlement liés au genre, Égalité des sexes liée à des problèmes de société plus vastes (vieillissement, migration, situation politique, religion, etc.), Stéréotypes de genre, Discrimination fondée sur le genre, Violence et harcèlement homophobes, biphobes ou transphobes, Intégration des questions LGBTI dans les programmes d'enseignement, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI
Programme (par ex. national), Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Publication, Outils numériques (par ex. plateforme d'apprentissage en ligne, MOOC, site web), Programme d'études, Matériels et stratégies d'enseignement, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Réglementation des quotas de genre, Recherche / collecte de données, Diffusion de données
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif
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Représentation au Conseil flamand de l’enseignement et dans les commissions « diversité et égalité des chances au sein de l’éducation » et « orientation des élèves » (élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux).

Pratique externe
Belgique
COV
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion dans les syndicats, Inclusion dans les situations d'urgence (COVID 19, catastrophe environnementale, etc.), Inclusion d'étudiants aux besoins spécifiques, Inclusion d'enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif aux besoins spécifiques, Inclusion de membres aux besoins spécifiques dans le travail des syndicats, L'environnement physique (la classe ou l'école), Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques, Reconnaissance de qualifications, Soutien ciblé pour étudiant.e.s immigré.e.s/réfugié.e.s et issu.e.s de groupes ethniques minoritaires, Soutien ciblé pour le personnel enseignant immigré/réfugié et issu de groupes ethniques minoritaires, Inclusion de membres immigrés/réfugiés et issus de groupes ethniques minoritaires dans le travail des syndicats, Intégration de thématiques culturellement sensibles dans les programmes d'études, Soutien à l'enseignement dans les centres d'accueil pour réfugié.e.s, Comprendre le désavantage socio-économique, Soutenir les étudiant.e.s issu.e.s d'un milieu socio-économique défavorisé
Discussion / table ronde, Coopération avec d'autres parties prenantes (familles, services sociaux, etc.)
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif
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Conférence de consultation des enseignant·e·s noir·e·s.

Pratique interne
Royaume-Uni
NASUWT
Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques, Reconnaissance de qualifications, Soutien ciblé pour étudiant.e.s immigré.e.s/réfugié.e.s et issu.e.s de groupes ethniques minoritaires, Soutien ciblé pour le personnel enseignant immigré/réfugié et issu de groupes ethniques minoritaires, Inclusion de membres immigrés/réfugiés et issus de groupes ethniques minoritaires dans le travail des syndicats, Intégration de thématiques culturellement sensibles dans les programmes d'études, Soutien à l'enseignement dans les centres d'accueil pour réfugié.e.s
Législation / politique / stratégie / financement, Programme (par ex. national), Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Outils numériques (par ex. plateforme d'apprentissage en ligne, MOOC, site web), Programme d'études, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Recherche / collecte de données, Diffusion de données, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs, Stratégie / plan d'action pour l'égalité
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parties prenantes
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Groupe égalité de ESTUS – visite d’étude (dans le cadre d'une série d'événements en cours organisés pour aider les membres des syndicats à fournir une éducation de bonne qualité et un soutien éducatif aux enfants de migrants, par le biais par exemple du

Pratique externe
Slovénie
ESTUS
Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques
Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Membres de syndicat
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Les questions LGBTI dans l’éducation – persistance des préjugés.

Pratique externe
Slovénie
ESTUS
Intégration des questions LGBTI dans les programmes d'enseignement, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Environnement professionnel sain et sûr pour les enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif
Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Membres de syndicat
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Le sexisme au travail : sensibiliser le personnel syndical à l’utilisation (et aux effets) des stéréotypes sexistes.

Pratique interne
Belgique
COV
Violence et harcèlement liés au genre, Stéréotypes de genre
Discussion / table ronde, Actions syndicales (manifestations, grèves, etc.), Egalité des sexes/ organisation structurelle de l'égalité au sein du syndicat, Stratégie / plan d'action pour l'égalité
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parents / aidant.e.s / familles, Etudiant.e.s / apprenant.e.s, Employeurs de l'éducation, Parties prenantes
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Le personnel enseignant se mobilise pour les droits des réfugié·e·s

Pratique externe
Pologne
ZNP
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion de membres aux besoins spécifiques dans le travail des syndicats
Législation / politique / stratégie / financement, Projet, Programme (par ex. national), Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Publication, Outils numériques (par ex. plateforme d'apprentissage en ligne, MOOC, site web), Matériels et stratégies d'enseignement, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Recherche / collecte de données, Diffusion de données, Coopération avec d'autres parties prenantes (familles, services sociaux, etc.), Evaluation et analyse, Négociations du dialogue social au niveau national, Négociations du dialogue social au niveau régional, Dispositions spécifiques visant à faciliter la participation aux travaux et au processus décisionnel des syndicats, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs, Lobby auprès des autorités éducatives
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parties prenantes
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Imaginer un programme d'éducation antiraciste

Pratique externe
Chypre
KTOS
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Égalité des sexes aux postes de décision dans le syndicat de l'éducation, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Inclusion d'étudiants aux besoins spécifiques, Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques, Soutenir les étudiant.e.s issu.e.s d'un milieu socio-économique défavorisé
Projet, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Réglementation des quotas de genre, Lobby auprès des autorités éducatives
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Membres de syndicat, Etudiant.e.s / apprenant.e.s
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« Les femmes au pouvoir et à la prise de décision »

Pratique interne
Albanie
SPASH
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Égalité des sexes aux postes de décision dans le syndicat de l'éducation
Législation / politique / stratégie / financement, Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Discussion / table ronde
Enseignement primaire, Enseignement secondaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Chefs d'établissement
Voir le rapport complet
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