Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Violence et harcèlement liés au genre, Égalité des sexes liée à des problèmes de société plus vastes (vieillissement, migration, situation politique, religion, etc.), Stéréotypes de genre, Discrimination fondée sur le genre, Violence et harcèlement homophobes, biphobes ou transphobes, Intégration des questions LGBTI dans les programmes d'enseignement, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI
Programme (par ex. national), Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Publication, Outils numériques (par ex. plateforme d'apprentissage en ligne, MOOC, site web), Programme d'études, Matériels et stratégies d'enseignement, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Réglementation des quotas de genre, Recherche / collecte de données, Diffusion de données
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif
Égalité des sexes liée à des problèmes de société plus vastes (vieillissement, migration, situation politique, religion, etc.), Stéréotypes de genre, Discrimination fondée sur le genre
Projet, Publication, Programme d'études, Matériels et stratégies d'enseignement, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Stratégie / plan d'action pour l'égalité
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parents / aidant.e.s / familles, Etudiant.e.s / apprenant.e.s, Employeurs de l'éducation, Parties prenantes
Stéréotypes de genre, Égalité des sexes sur le marché du travail au sens large, Discrimination fondée sur le genre
Projet, Publication, Programme d'études, Matériels et stratégies d'enseignement, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Stratégie / plan d'action pour l'égalité
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion dans les syndicats, Inclusion dans les situations d'urgence (COVID 19, catastrophe environnementale, etc.), Comprendre le désavantage socio-économique, Soutenir les étudiant.e.s issu.e.s d'un milieu socio-économique défavorisé
Campagne, Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion d'étudiants aux besoins spécifiques
Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parents / aidant.e.s / familles, Etudiant.e.s / apprenant.e.s, Employeurs de l'éducation
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion dans les syndicats, Inclusion dans les situations d'urgence (COVID 19, catastrophe environnementale, etc.), Inclusion d'étudiants aux besoins spécifiques, Inclusion d'enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif aux besoins spécifiques, Inclusion de membres aux besoins spécifiques dans le travail des syndicats, L'environnement physique (la classe ou l'école), Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques, Reconnaissance de qualifications, Soutien ciblé pour étudiant.e.s immigré.e.s/réfugié.e.s et issu.e.s de groupes ethniques minoritaires, Soutien ciblé pour le personnel enseignant immigré/réfugié et issu de groupes ethniques minoritaires, Inclusion de membres immigrés/réfugiés et issus de groupes ethniques minoritaires dans le travail des syndicats, Intégration de thématiques culturellement sensibles dans les programmes d'études, Soutien à l'enseignement dans les centres d'accueil pour réfugié.e.s, Comprendre le désavantage socio-économique, Soutenir les étudiant.e.s issu.e.s d'un milieu socio-économique défavorisé
Discussion / table ronde, Coopération avec d'autres parties prenantes (familles, services sociaux, etc.)
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif
Soutien ciblé pour étudiant.e.s immigré.e.s/réfugié.e.s et issu.e.s de groupes ethniques minoritaires, Soutien ciblé pour le personnel enseignant immigré/réfugié et issu de groupes ethniques minoritaires
Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Recherche / collecte de données
Enseignement secondaire
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion dans les syndicats, Inclusion dans les situations d'urgence (COVID 19, catastrophe environnementale, etc.), Inclusion d'étudiants aux besoins spécifiques, Inclusion d'enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif aux besoins spécifiques, Inclusion de membres aux besoins spécifiques dans le travail des syndicats, L'environnement physique (la classe ou l'école), Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques, Reconnaissance de qualifications, Soutien ciblé pour étudiant.e.s immigré.e.s/réfugié.e.s et issu.e.s de groupes ethniques minoritaires, Soutien ciblé pour le personnel enseignant immigré/réfugié et issu de groupes ethniques minoritaires, Inclusion de membres immigrés/réfugiés et issus de groupes ethniques minoritaires dans le travail des syndicats, Intégration de thématiques culturellement sensibles dans les programmes d'études, Soutien à l'enseignement dans les centres d'accueil pour réfugié.e.s, Comprendre le désavantage socio-économique, Soutenir les étudiant.e.s issu.e.s d'un milieu socio-économique défavorisé
Publication, Recherche / collecte de données, Evaluation et analyse
Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion dans les syndicats, Inclusion dans les situations d'urgence (COVID 19, catastrophe environnementale, etc.), Discrimination fondée sur le genre, Violence et harcèlement homophobes, biphobes ou transphobes, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Comprendre le désavantage socio-économique, Soutenir les étudiant.e.s issu.e.s d'un milieu socio-économique défavorisé
Publication
Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parents / aidant.e.s / familles, Etudiant.e.s / apprenant.e.s, Employeurs de l'éducation, Parties prenantes
Inclusion dans les situations d'urgence (COVID 19, catastrophe environnementale, etc.), Soutenir les étudiant.e.s issu.e.s d'un milieu socio-économique défavorisé
Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Négociations du dialogue social au niveau régional
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Etudiant.e.s / apprenant.e.s, Employeurs de l'éducation
Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques, Reconnaissance de qualifications, Soutien ciblé pour étudiant.e.s immigré.e.s/réfugié.e.s et issu.e.s de groupes ethniques minoritaires, Soutien ciblé pour le personnel enseignant immigré/réfugié et issu de groupes ethniques minoritaires, Inclusion de membres immigrés/réfugiés et issus de groupes ethniques minoritaires dans le travail des syndicats, Intégration de thématiques culturellement sensibles dans les programmes d'études, Soutien à l'enseignement dans les centres d'accueil pour réfugié.e.s
Législation / politique / stratégie / financement, Programme (par ex. national), Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Outils numériques (par ex. plateforme d'apprentissage en ligne, MOOC, site web), Programme d'études, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Recherche / collecte de données, Diffusion de données, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs, Stratégie / plan d'action pour l'égalité
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parties prenantes
Violence et harcèlement homophobes, biphobes ou transphobes, Intégration des questions LGBTI dans les programmes d'enseignement, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Environnement professionnel sain et sûr pour les enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Inclusion de membres LGBTI dans le travail des syndicats
Législation / politique / stratégie / financement, Campagne, Projet, Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Outils numériques (par ex. plateforme d'apprentissage en ligne, MOOC, site web), Programme d'études, Matériels et stratégies d'enseignement, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Recherche / collecte de données, Négociations du dialogue social au niveau régional, Dispositions spécifiques visant à faciliter la participation aux travaux et au processus décisionnel des syndicats, Stratégie / plan d'action pour l'égalité, Lobby auprès des autorités éducatives
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Employeurs de l'éducation
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Inclusion d'étudiants aux besoins spécifiques, L'environnement physique (la classe ou l'école)
Législation / politique / stratégie / financement, Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Matériels et stratégies d'enseignement, Soutien (matériel et/ou financier) pour faciliter l'accès à un enseignement de qualité, Négociations du dialogue social au niveau régional, Actions syndicales (manifestations, grèves, etc.), Suivi de la mise en œuvre des dispositions relatives à l'égalité et l'inclusion dans les conventions collectives
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire
Inclusion dans les écoles / les instituts d'enseignement, Violence et harcèlement liés au genre, Stéréotypes de genre, Discrimination fondée sur le genre, Violence et harcèlement homophobes, biphobes ou transphobes, Intégration des questions LGBTI dans les programmes d'enseignement, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Environnement professionnel sain et sûr pour les enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif
Campagne, Projet, Programme (par ex. national), Formation professionnelle initiale et continue des enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif, Publication, Programme d'études, Matériels et stratégies d'enseignement, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs
Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Chefs d'établissement, Membres de syndicat, Parents / aidant.e.s / familles, Etudiant.e.s / apprenant.e.s, Employeurs de l'éducation, Parties prenantes
Xénophobie, racisme et préjugés, Attitudes culturelles et sociales, Barrières linguistiques
Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat, Échange de bonnes pratiques au sein du syndicat / avec d'autres acteurs
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Autre personnel éducatif, Membres de syndicat
Intégration des questions LGBTI dans les programmes d'enseignement, Faire connaître et comprendre les questions LGBTI, Environnement professionnel sain et sûr pour les enseignant.e.s, universitaires et autre personnel éducatif
Discussion / table ronde, Formation / discussion / table ronde pour les membres du syndicat
Education de la petite enfance / préprimaire, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Enseignement et formation professionnels, Enseignement supérieur
Enseignant.e.s / formateurs.trices, Membres de syndicat
